Nosso "SEMINÁRIO INOVADOR" resumido em 6 imagens

Parte 3 - Educador: Vamos pensar na tecnologia como ferramenta de educação ?

Dando continuação as nossas reflexões, recomendamos os seguintes vídeos: 

Esperamos que eles os inspirem !

Parte 2 - Educador: Vamos pensar na tecnologia como ferramenta de educação ?

Atualmente temos uma Lei que não permite o celular dentro da sada de aula, você sabia ?

Conheça esse projeto de Lei 

Já sabendo dessa lei, hoje trazemos um vídeo baseado na opinião da ONU sobre o uso da tecnologia em sala de aula :

Esperamos que o vídeo tenha te feito refletir sobre o tema e sobre o PROJETO DE LEI N.º 2.246-A, DE 2007 (Do Sr. Pompeo de Mattos) que veda o uso de telefones celulares nas escolas públicas de todo o país; tendo parecer da Comissão de Educação e Cultura, pela aprovação deste e dos de nºs 2.547/07 e 3.486/08, apensados, com substitutivo (relatora: DEP. ANGELA PORTELA). 

Educador: Vamos pensar na tecnologia como ferramenta de educação ?

Para inspirar nós, educadores, sugiro alguns vídeos que nos fazem pensar em qual é nosso papel como educadores e como podemos explorar as ferramentas que existem no mundo, como a tecnologia, tendo um bom proveito!

Evolução das tecnologias

O avanço tecnológico 

Educação e novas tecnologias

Por que usar tecnologia? 

Tecnologia em sala de aula

Refletindo - ferramenta digital na sala de aula

Marcos Meier, psicólogo, professor de matemática, escritor e mestre em educação. Palestrante nacional e internacional a respeito de relacionamento interpessoal nas empresas, educação de filhos e formação de professores, nos trás devido suas experiências questionamentos sobre a ferramenta digital na sala de aula:

Nos deixando para refletir sobre nossa forma de trabalhar em sala de trabalhar em sala de aula, qual educação prestamos aos nossos alunos e para a sociedade, assim como qual a educação continuada que estamos tendo. 

Vídeo aula - Ferramenta para o professor

Na postagem anterior Como fazer uma vídeo aula falamos de como a vídeo aula poder ser atrativa para os alunos e como eles podem fazer como atividade a ser apresentada, uma nova forma de pesquisa, mas não fica só por ai. 

Nós educadores também podemos levar para a sala de aula os nossos conteúdos de maneira diferente, como com as vídeos aulas!

Segue algumas dicas que podemos utilizar na hora da montagem: 

• Use os seus próprios recursos. No caso, utilizei o meu celular e um local de apoio, pode ser um tripé de baixo custo. 
• Planejei os pontos importantes que precisavam estar contemplado no vídeo para o entendimento dos alunos.
• Seja claro e objetivo e não realize videoaulas longas, isso pode fazer com o que os alunos percam o interesse em assistir.
• Entenda as necessidades da turma, como idade, quantidade de alunos e caracterização social. Esses elementos influenciam as necessidades deles. Considerar esses pontos gera eficácia nas propostas e aproveitamentos dos discentes.
• Promova interação, proporcione debates, discussões e aulas com experimentação que proponham diálogo e agucem a curiosidade, aumentando a concentração e promovendo a aprendizagem.

A tecnologia é capaz de transformar o currículo, torná-lo mais envolvente e lhe atribuir novo sentido à sala de aula. O meu maior aprendizado foi saber que podemos inovar com ações simples e que, dessa forma, estamos promovendo a aprendizagem de forma mais interativa.

E vocês, educadores? Quais boas práticas vocês desenvolvem? Já utilizaram uma videoaula produzida por vocês em sala de aula? 

Como fazer uma vídeo aula

No tempo em que ser Youtuber é profissão. a vídeo aula pode ser uma forma divertida de se trabalhar com os alunos, conectando a tecnologia com a Educação.

A atividade é aconselhada a ser feita a partir da primeira etapa do ensino fundamental e pode ser uma ferramenta de apresentação de trabalho e pesquisa. 

Para a atividade é necessário um câmera, podendo ser de um celular, um tema, uma pesquisa sobre ele e criatividade! 

Os alunos podem apresentar o trabalho de modo corrido no vídeo, gravando de forma continua, como pode se trabalhar outras ferramentas e programas, utilizando a criatividade, recursos que estão disponíveis e fazer trabalhos mais elaborados. 

Exemplos: 

• Simples

• Com efeitos

• Profissionais

A produção das videos aulas dependeram da faixa etária dos alunos e dos recursos que são disponíveis para eles, no entanto é possível fazer com pouco utilizando a criatividade!

Segue algumas sugestões para montar sua vídeo aula: 

•  Use os seus próprios recursos. No caso, utilizei o meu celular e o apoie em um lugar fixo. 
• Planejei os pontos importantes que precisavam estar contemplado no vídeo para o entendimento dos alunos.
•  Seja claro e objetivo e não realize videoaulas longas, para quem esta vendo não perder o interesse em assistir.
• Planeje o conteúdo de acordo com o grupo de pessoas que deseja atingir e com a intenção que você quer passar. 

Tecnologia a favor do ensino aprendizagem

Como criar um plano de aula em um cenário onde as crianças estão cada vez mais imersas no universo das novas tecnologias?

Segundo Luca Rischbieter, consultor pedagógico da Positivo Informática Tecnologia Educacional, os alunos por contarem com ferramentas com várias funcionalidades, como smartphones e tablets, acabam desenvolvendo as novas habilidades fora da sala de aula: “Eles estão construindo competências fora da escola que não estão sendo levadas em conta dentro dela. A escola tem que ser um espaço que estimula a cooperação e a abertura para o outro e as novas tecnologias são formidáveis para isso”.

Por isso nos, educadores, temos que aproveitar as possibilidades que a tecnologia nos traz, tornando as aulas atrativas, promovendo concentração, interesse e motivação.

A tecnologia pode e deve ser uma ferramenta fundamental para irmos a fundo nos problemas de ensino e encontrar novas maneiras de conceber a aprendizagem, usando assim a nosso favor.

Como conquistar a atenção dos alunos em uma aula "touch screen" ?

Como o nosso blog tem o objetivo de informar sobre a informática na educação , e considerando também que o mesmo é voltado para futuros educadores (principalmente, mas não exclusivamente) , penso que é importante saber como "prender" a atenção dos alunos em uma aluna onde eles tenham acesso á um computador com internet , porque temos que admitir que já é difícil em aulas comuns , e ainda mais aulas que tenham a ferramenta preferida deles como "acompanhante". 

Então pra isso , segue abaixo algumas dicas que podem fazer a aula ser mais "convidativa" pros alunos :

Conquiste seus alunos

A aula de informática sempre é a aula que eles mais gostam, porem a didática é tudo, se você der uma de chato, ficar toda hora chamando atenção de seus alunos, as aulas vão render muito pouco e ao final de cada aula você ficará muito estressado. A dica aqui é, seja agradável, trate de igual pra igual, fale a “lingua” de seus alunos e nunca, jamais, os trate como inferiores.

Paixão por tecnologia

Mostre que você gosta do que faz, conte sobre a história da micro informática, e se possível separa algumas aulas para exibição e discussão de filmes (ex: Tempos Modernos , Os Escritores da Liberdade, entre muitos outros) que servem de exemplo de como o computador auxilia a vida do homem moderno, mostre o lado produtivo da tecnologia da informação.

Estabeleça regras e disciplina

Digo isso porque os alunos não usam o computador para o trabalho – a não ser trabalhos escolares – usam na maioria das vezes para entretenimento, portanto ao chegar na escola eles vão querem se divertir com o computador também. Estabeleça regras de uso, mostre que sua matéria é tão importante como Matemática e Português por exemplo, avalie eles com atividades e trabalhos extra classe, isso também valoriza você como profissional.

Ensine coisas legais

Ao início de cada semestre , faça uma pesquisa com os alunos e veja o que eles querem aprender , a partir dos resultados , prepare um roteiro que englobe as sugestões deles com o conteúdo programático da disciplina. Separando aulas para explicar sobre o uso de alguns aplicativos como por exemplo : WordPress (plataforma de blog) , GIMP (edição de fotos) , Windows Movie Maker (editor de vídeos) , entre muitos outros. 

O que ensinar para o mais pequenos ?

Essa é sempre uma dúvida , principalmente porque na fase inicial as crianças (em maioria) não estão alfabetizadas. Mas uma solução pra esse impasse seria deixar eles o mais a vontade possível. E na parte mais "teórica" da aula , associar ferramentas do computador com cores (algo que eles se familiarizam mais)  , e também trabalhar com o uso de aplicativos educativos como : playkids e discoery kids (aplicativos com atividades educacionais voltadas para esse público alvo). 

8 motivos a favor da informática na educação

Pessoal , no post de hoje , segue uma lista feita pelo MIT (Instituto de Tecnologia de Massachusetts) , afim de justificar a importância da informática na educação mundial.

 

(Fonte: https://www.oficinadanet.com.br/imagens/post/1337/td_computador.jpg)

Confira abaixo :

1. Aprimorar a qualidade da educação: proporcionando novos caminhos para o ensino e aprendizagem, além de novas metodologias, formando educadores e os ajudando a descobrir estratégias inovadoras para o aperfeiçoamento do processo educacional.

2. Ajudar a elevar os índices de desenvolvimento da educação básica: para que, em 2022, o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), oferecida nas escolas públicas brasileiras, alcance a meta proposta pelo Ministério da Educação (MEC) de 6,0.

3. Tornar as aulas mais atraentes e inovadoras: ampliando possibilidades para alunos e para professores e transformando a aprendizagem, tornando-a mais motivadora e significativa.

4. Contribuir para a diminuição das reprovações e da evasão escolar: auxiliando os alunos com facilidades ou dificuldades de aprendizagem através da educação personalizada, e despertando o interesse deles para os estudos.

5. Aumentar a integração e o diálogo entre alunos e professores: incentivando a autoconfiança, afetividade, autonomia e socialização entre docentes e discentes.

6. Auxiliar na melhoria do desempenho dos alunos: ampliando a sala de aula para fora do horário e do ambiente escolar, e melhorando, inclusive, a produtividade na lição de casa.

7. Estimular alunos a aprenderem e a ensinarem: aumentando, também, o diálogo com a família, em casa, sobre os assuntos vistos em aula.

8. Despertar a curiosidade e as novas descobertas: estimulando novas experiências através da cultura digital, construindo novas competências e contribuindo para o desenvolvimento de crianças e adolescentes.

Fontes: TIC Educação 2013, Unesco, Instituto de Tecnologia de Massachusetts (MIT).

Ressalto que é importante sempre considerar as pesquisas feitas em locais onde a informática é predominante no meio educacional , porque assim conseguimos um panorama de como deve ser  essa "inclusão".

Educação para a informática X Informática para a educação

Olá pessoal! O post de hoje vem esclarecer um pouco a diferença entre esses dois tópicos: Educação para a informática e Informática para a educação.

Segundo a professora Fernanda Campos, a educação para a informática é indispensável nos dias de hoje: “Todo mundo esbarra em situações cotidianas que exigem um domínio mínimo de computadores. Por exemplo, quando você vai a um banco, você precisa digitar um código para receber as informações solicitadas. Esses dados não só são gerados por computador, como chegam a você através de uma máquina”.

O futuro do jovem também pode ser influenciado pelo estudo da informática e, mais ainda, pela falta dele. De acordo com Campos, as universidades públicas, normalmente, oferecem programas de universalização da informática, o que dá a oportunidade de o acadêmico desenvolver melhor uma possível bagagem que ele tenha recebido em casa e no ensino fundamental e médio. Mas, caso o estudante não tenha essa chance,  vai estar menos qualificado do que outro que tenha tido esse contato. “Na hora de conseguir um emprego, o aluno que estudou informática certamente vai estar na frente. Hoje, ter um mínimo de conhecimento é uma exigência, um padrão” afirma Campos.

Já a informática para a educação constitui uma ferramenta complementar. “Uma aula de história, por exemplo, pode se tornar mais interessante com a utilização de uma enciclopédia virtual ou do site de um museu. Não é preciso ter um computador para cada aluno, mas o professor pode utilizar a ferramenta para ilustrar a aula. A informática tem que estar incorporada ao dia-a-dia dos estudantes”.

Segundo Campos, é justamente a utilização de recursos digitais que motiva o aprendizado, interferindo na maneira como o jovem absorve as informações recebidas em sala de aula. “Enquanto no colégio a criança fica quatro horas olhando para um quadro negro, fora do ambiente escolar ela tem televisão e computador, seja nas lanhouses ou nos laboratórios comunitários oferecidos pelas prefeituras. Então, a utilização do computador em sala de aula é importante, mesmo que apenas como motivador, pois só em manter o aluno dentro da escola constitui um grande avanço. E existem vários programas de qualidade que podem complementar a matéria obrigatória. É uma questão de organização didática mesmo”, afirma.

E você, o que pensa ser a diferença entre Educação para a informática X Informática para a educação?  Comente aqui embaixo! 

Até a próxima! 😉